學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)后會(huì)面臨很多種工作選擇，但很多學(xué)生可能并不了解事業(yè)編是什么，部分醫(yī)生和中小學(xué)教師一般都是在編人員，他們的工資待遇都會(huì)更好一些，更像是“正式工”。
考上編制之后，畢業(yè)生們的工作會(huì)更穩(wěn)定，比起“合同工”，大家也都更傾向于選擇考事業(yè)編制，比起限制條件多的國(guó)企職員和難上岸的公務(wù)員，事業(yè)單位工作可以說(shuō)是性價(jià)比非常高了。
畢竟，除了待遇相對(duì)公務(wù)員稍差一些之外，事業(yè)單位工作也是沒(méi)什么缺點(diǎn)了，而現(xiàn)在事業(yè)單位工作人員就迎來(lái)了一個(gè)好消息，因?yàn)?種編制有望加薪了，不日還將升級(jí)為公務(wù)員，你知道都有哪些嗎？
事業(yè)單位迎來(lái)春天，5種編制有望“升職加薪”，你是其中之一嗎？
其中一類就是漁政監(jiān)督管理，雖然他們的主要工作是負(fù)責(zé)漁業(yè)活動(dòng)，但是也和我們的生活息息相關(guān)，畢竟起到了監(jiān)督的作用，所以比較艱巨，也比較辛苦。
公路行政管理，平時(shí)建設(shè)、維護(hù)公路等在編人員，也有望轉(zhuǎn)為公務(wù)員，雖然還有像收費(fèi)管理這類的工作，但也是從細(xì)微之處見真章，非常重要，所以也值得“升級(jí)”。
動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督管理，畢竟這類事業(yè)編員工也比較辛苦，有很多動(dòng)物衛(wèi)生相關(guān)以及防疫工作，都需要他們的存在，有了他們我們的生活才有保障，才能更安心。
文物管理，主要負(fù)責(zé)收藏、保護(hù)和管理文物，每件文物都不簡(jiǎn)單，所以他們的責(zé)任也是艱巨的，所以在本次，也是終于“升職”了，實(shí)至名歸。
海事航運(yùn)管理的工作也不輕松，畢竟平時(shí)好藥保障海上運(yùn)輸?shù)陌踩?/strong>多了很多不確定性，工作內(nèi)容比較繁瑣，他們應(yīng)該享有更好的待遇，這樣才能吸引更多人才來(lái)建設(shè)事業(yè)。
事業(yè)單位“喜大普奔”，5種編制有望“漲工資”，還將轉(zhuǎn)為公務(wù)員，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好消息，不知道大家有沒(méi)有非常慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇呢？選擇成為老師的很多畢業(yè)生也有這種期望，那老師能夠轉(zhuǎn)為公務(wù)員嗎？
大家一直關(guān)心的教師工作，能否轉(zhuǎn)為公務(wù)員？答案或許和想象中大有不同
在眾多人眼里，公務(wù)員是份朝九晚五能享清閑的工作，所以工作時(shí)間很緊湊的教師都很羨慕公務(wù)員，希望能像他們一樣過(guò)上早九晚五的生活，哪怕工資少拿一些都可以。
不過(guò)，由于學(xué)生必須要放寒暑假，所以老師的寒暑假也是不能被取消的，由于這一特殊性，教師轉(zhuǎn)為公務(wù)員的可能性就很小，中小學(xué)教師還有編制，和公務(wù)員的性質(zhì)不同，服務(wù)人群也不同，所以不能混為一談。
而且，教師們也要知道，公務(wù)員需要嚴(yán)格的政審，不是什么人都能進(jìn)入體制內(nèi)的，即便是直系親屬犯錯(cuò)，也與自己無(wú)關(guān)，都會(huì)影響畢業(yè)生考公務(wù)員，但是教師相對(duì)就沒(méi)那么嚴(yán)格，大大降低了就業(yè)門檻。
因此，教師也只會(huì)是事業(yè)編制，這已經(jīng)是給中小學(xué)教師的“福利”了，為了教育事業(yè)，教師們辛苦了，家長(zhǎng)們也應(yīng)該多多理解他們，讓教師們能夠提升工作幸福感，或許就不會(huì)那么羨慕公務(wù)員了，但筆者也想提醒大學(xué)生，報(bào)考事業(yè)單位還是需要謹(jǐn)慎，即便這是份非常好的工作。
為促進(jìn)體制內(nèi)工作的和諧發(fā)展，相應(yīng)的改革是有必要的，大學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備
學(xué)生們要知道，其實(shí)熱衷于考體制內(nèi)的工作也是件好事，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，其穩(wěn)定性會(huì)讓學(xué)生將來(lái)的生活更舒適，而且備考的過(guò)程不僅可以鍛煉自己，還能讓自己學(xué)到更多知識(shí)，即便考不上，也能長(zhǎng)更多見識(shí)。
不過(guò)，太過(guò)于糾結(jié)自己能不能考上或許也不好，一次、兩次考不上，也不知道自己到底適不適合，被錄取的可能性大不大，還會(huì)因?yàn)楠M隘的思想局限住自己，其實(shí)是不太好的。
所以說(shuō)，學(xué)生們接下來(lái)在報(bào)考的時(shí)候，就要想清楚自己想要報(bào)考的根本原因，如果只是因?yàn)楦L(fēng)，那就不要白白浪費(fèi)時(shí)間了，以免到時(shí)候得不償失。
寫在最后：對(duì)于上述5種在職人員來(lái)說(shuō)，這可真是一個(gè)好消息，希望學(xué)生們?cè)诿媾R就業(yè)選擇的時(shí)候也能有一雙慧眼，識(shí)別出未來(lái)有發(fā)展，有前途的好工作。
今日話題：你覺得還有什么事業(yè)單位工作人員有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為公務(wù)員呢？
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