每年高考志愿時(shí),師范類院校也是一個(gè)“香餑餑”一般的存在,一來從教可能是很多同學(xué)從小的夢想,二來教師這份工作穩(wěn)定,受人尊重,最重要的是,還能繼續(xù)享受寒暑假。
但沒有身處其中時(shí),看待一份工作往往只能看到優(yōu)勢,只有身處其中之后,才知道沒有任何一份工作是容易的,師范生曬工作前后對比,堪比兩個(gè)人的反差,也足以證明老師難當(dāng)。
有一種“滄桑”叫當(dāng)老師,師范生曬工作前后對比,反差堪比兩個(gè)人
(資料圖片)
每一個(gè)師范生在正式成為一名教師之前,心里想的可能都是,我要當(dāng)一個(gè)溫柔的老師,要和學(xué)生成為朋友,要用愛去感化他們,絕對不能成為學(xué)生口中的“滅絕師太”。
然而真的成為老師之后,面對著班上30多個(gè)“搗蛋鬼”,什么溫柔體貼早就怕拋之腦后,所謂的“滅絕師太”原來不是前輩們自己想的,而是被學(xué)生們逼得。
還有這位老師,上學(xué)的時(shí)候整體的氣質(zhì)就是很鄰家小妹妹的感覺,可一步入到工作崗位,明明臉還是那張臉,但就是感覺工作之后,眼里好像沒有光了。
我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,心里總是不理解,老師為什么老師要這么嚴(yán)肅,但其實(shí)想想也是的,老師要是太嘻嘻哈哈,學(xué)生們是最會看老師臉色的,管不住學(xué)生也是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
但是要說反差最大的還得是這位老師,這工作前后照片的對比一出,這反差堪比兩個(gè)人,應(yīng)該是親媽來了都不敢忍的程度了吧。
沒工作之前,一看就是清純可愛的甜美,工作之后不僅感覺衰老程度直線上升,而且隔著屏幕都能散發(fā)出老師的那股威嚴(yán),已經(jīng)能夠我想象得到,底下的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。
當(dāng)老師之前,誰還不是精致的小姑娘,但是當(dāng)了老師之后,什么精致不精致的,只要能出現(xiàn)在學(xué)生面前,把課上好,讓學(xué)生們的成績提高上來,比什么都強(qiáng)。
所以,這也是為什么很多同學(xué)印象里的自家老師,總是不拘小節(jié),一遇到好看的老師,就總是別人家的,其實(shí)老師的不拘小節(jié),也是老師負(fù)責(zé)任的另外一種表現(xiàn)。
上學(xué)的時(shí)候,天天熬夜第二天起來依舊元?dú)鉂M滿,參加工作之后,明明盡可能地早睡了,但是第二天還是被牢牢的鑲在被窩里,每天都是靠打著哈欠度過。
這一點(diǎn),好像也不僅僅是老師才這樣,這是所有“打工人”內(nèi)心的痛,如果有人問,到底是上學(xué)累還是打工累,看到打工人和學(xué)生們的精神狀態(tài),這個(gè)問題應(yīng)該也是不言而喻了。
本以為上班前后對比反差比較大的,應(yīng)該都是女老師,畢竟女老師本身就歌更愛打扮一些,平時(shí)也會化化妝,妝前妝后也多多少少會有一些反差,沒想到男老師也一樣是不甘示弱。
自己當(dāng)學(xué)生時(shí),在臺上致辭的樣子,和當(dāng)了老師之后的樣子,簡直可以說是從“理想型”變成了“那可不行”,如果不是老師標(biāo)注了自己32,真的以為這位老師40+了呢,這反差是真的絕了。
各行各業(yè)都有各行業(yè)的辛苦,老師作為“打工人”,也不能獨(dú)善其身
在很多人眼里,老師這份工作似乎都是優(yōu)點(diǎn),比如工作穩(wěn)定,只要老師愿意,基本上可以在一所學(xué)校一直干到退休,這一點(diǎn)似乎只有公務(wù)員或者醫(yī)生能夠與之匹敵。
還有其他行業(yè)都享受不到的各種節(jié)假日以及寒暑假、社會地位等等都收獲了不少打工人的羨慕,但只能說任何工作都沒有十全十美的,教師的辛苦,也只有真正成為教師之后才知道。
首先是教師的入職的學(xué)歷門檻,在一步一步地提高,考研已經(jīng)要成為大部分師范生的必經(jīng)之路了,所以能夠站上講臺,老師在還是還師范生時(shí),就已經(jīng)付出了相比較于其他行業(yè)更多的努力。
其次在大家羨慕老師有寒暑假的時(shí)候,卻忽略了老師每天的工作時(shí)長,尤其是初高中階段的老師,不僅要陪學(xué)生上早自習(xí),還要陪學(xué)生上晚自習(xí),什么八小時(shí)工作制,在教育行業(yè)里根本就是不存在的。
所以,各行各業(yè)都有屬于自己的優(yōu)勢和劣勢,大家不必始終用自己的劣勢和其他人的優(yōu)勢做對比,尤其是家長,真的不必和老師針鋒相對,多一些理解和包容,一起把勁使在學(xué)生身上,才是最重要的。
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