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暨大“網(wǎng)紅”教師陳渭中:讓學(xué)生放飛自我、歡笑不斷學(xué)英語

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-01-22 09:27:11

文、視頻/羊城晚報全媒體記者 陳亮?

實習(xí)生 陳灝琳 張傲雪


(資料圖)

圖/受訪者提供

“Happy new year!?? ? ?? ????……”辭“虎”迎“兔”,“花式”送?!?1日除夕,知名的語言類視頻博主“Adam陳老絲”、暨南大學(xué)國際學(xué)院教師陳渭中,以諧趣幽默的方式演繹了七種語言、方言“新年快樂”,為羊城晚報讀者送上了一份特別的專屬祝福。戳此鏈接接收祝福

“陳老絲”(陳渭中)在全網(wǎng)擁有近600萬粉絲,以模仿各國口音、國內(nèi)方言及教授英語“干貨”著稱,在搞笑之余致力于傳遞多元化的知識。目前他在暨大任教,營造的快樂英語課堂受到了學(xué)生們的歡迎,選修課一推出就被“秒搶”,是一名妥妥的“網(wǎng)紅老師”。

走紅背后:從小愛好英語,擁有“表演型人格”

一句美劇臺詞反復(fù)模仿100遍

在粉絲們眼里,“泰式英語”是陳老絲的“看家絕學(xué)”,他以各種風(fēng)格對泰國、印度、日本、美國、英國等多國口音的模仿,讓粉絲大呼“笑出了豬叫聲”“語言天賦不得不服”,相關(guān)視頻播放量超過2億。

“我擅長語言模仿,創(chuàng)作第一條視頻時就覺得這個方向可能會成功。”基于對東南亞文化的喜愛,以及與泰國留學(xué)生朋友的交流經(jīng)驗,2018年,他決定以泰式口音作為創(chuàng)作靈感和視頻“賣點”。陸續(xù)發(fā)布系列視頻后,他收獲了大批粉絲,模仿的口音甚至獲得了泰國人的“認(rèn)證”。“我希望以一種有趣的形式表達(dá)——口音也是值得驕傲的文化符號,讓觀眾了解不同地方的文化”。

“搞笑”的背后,是其扎實的語言功底與出彩的表演才能。同濟(jì)大學(xué)翻譯專業(yè)碩士畢業(yè)的陳渭中有著過硬的英語能力,從小就熱愛學(xué)習(xí)英語。早在學(xué)前班時,他聽到英語就覺得很有吸引力,常常跟讀英語動畫片、循環(huán)播放英語讀物磁帶,通過模仿自學(xué)發(fā)音和腔調(diào),并喜歡展示所學(xué)。他笑言:“我是表演型人格,喜歡站在聚光燈前被大家關(guān)注,讀書時期的新年晚會、文藝匯演,必有一個小品是我演的?!痹诟黝惐硌葜校Z言模仿是他最擅長的,他在家族聚會時總愛模仿電視劇《外來媳婦本地郎》中“阿嬌”的廣東化州口音,收獲了最早一批“粉絲”。

進(jìn)入大學(xué),他成為了“卷王”,一句美劇臺詞就反復(fù)模仿100遍,追求和原版一模一樣。每天一個人對著鏡子說英語,將鏡子當(dāng)作舞臺,“沒有語言環(huán)境,就自己創(chuàng)造環(huán)境”。通過持續(xù)的專業(yè)訓(xùn)練,他將英語能力與模仿天賦、表演才能相融。2018年碩士畢業(yè)前夕,他偶然興起在宿舍錄制了一條模仿各國語言說“Harry Potter(哈利波特)”的視頻,并隨手上傳至短視頻平臺。不承想,作品發(fā)布后迅速獲得觀眾喜愛,粉絲一夜之間由0漲到3萬。

為了抓住機(jī)遇,他開始不斷創(chuàng)作語言模仿及搞笑喜劇類視頻,走上了自媒體博主的道路。他分享自己的教育、工作經(jīng)歷,娓娓道來“我是如何站在諾獎得主身邊的”。他與楊家成、Andrew Cap等知名網(wǎng)紅英語教師“合體”拍攝視頻,分享語言教學(xué)過程中的趣事糗事、豐富體驗,這種“夢幻聯(lián)動”也為粉絲喜聞樂見。陳渭中認(rèn)為,與語言類博主合拍是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,“一個人的力量總是有限的,合作能擦出不一樣的火花。這也是我一直以來都嘗試的新方向。”

2019年,在創(chuàng)作了近50個作品后,他的《泰式英文教學(xué)》視頻獲得了過百萬點贊量,并迎來了“爆炸式”增粉?!白鲆曨l走紅是一個偶然,但對我來說也是一種必然?!标愇贾姓f。

走上教壇:把教師作為一生奮斗的事業(yè)

打造“KTV式”快樂英語課堂

在陳渭中的視頻中,更新期數(shù)最多、播放量最大的專輯還是要數(shù)“英文干貨”,其中包含了英語發(fā)聲要訣、英語演講技巧、同聲傳譯實戰(zhàn)、英語學(xué)習(xí)誤區(qū)、英語趣味表達(dá)、志愿填報分析等內(nèi)容。許多觀眾在歡笑過后,也對他的地道英語口語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

對他而言,“陳老絲”的網(wǎng)名就藏著一顆想從教的心。2021年,他的教師夢終于“落地”——他成為了廣州某本科院校的英語老師。一年后的2022年1月,他來到了暨南大學(xué)國際學(xué)院。在暨大任職一年來,目睹著學(xué)生越來越有自信學(xué)英語、說英語,他“愈發(fā)堅定了把教師作為一生奮斗事業(yè)的決心”。

本學(xué)期,他為學(xué)生開講英語讀寫、英語聽說課及《歐美流行音樂歌曲鑒賞》通識選修課。他認(rèn)為,學(xué)語言最重要的是提高自信心,敢于表達(dá)。他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生雖然基礎(chǔ)好,但卻不敢說。因此,他的教學(xué)理念之一就是鼓勵在課堂上勇敢發(fā)言,注重師生的雙向互動。新聞與傳播學(xué)院的林同學(xué)起初因為有口音而不敢開口,“陳老師鼓勵我勇敢做自己,這讓我獲得了力量,重拾了學(xué)習(xí)英語的信心。”

陳渭中的音樂鑒賞課還“火了一把”,原定40人的課一放出名額便被學(xué)生搶光,最后報名人數(shù)近400人。課上,他將耳熟能詳?shù)挠⑽母枨鳛榻虒W(xué)案例,分析其中的發(fā)音技巧和知識點,并通過親身演繹歌曲引導(dǎo)大家跟唱學(xué)習(xí)。這門課的結(jié)課考核是每人當(dāng)眾演唱一曲,經(jīng)過一學(xué)期,不少學(xué)生已然克服“社恐”心理,悉數(shù)登場,成為享受舞臺的“麥霸”。有同學(xué)換上西裝,深情款款;有同學(xué)自彈自唱,準(zhǔn)備了專業(yè)的音效設(shè)備;有同學(xué)還精心設(shè)計了配樂動作,燃起全場氣氛?!斑@門課更像是一個‘大型K歌現(xiàn)場’,我讓學(xué)生們‘放飛自我’,在合唱中享受學(xué)英語的樂趣,通過音樂凝聚一起。”陳渭中說。

陳渭中驚喜地發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)也是他的粉絲,有些課還坐滿了旁聽生,課后如同“粉絲見面會”現(xiàn)場。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的霍寶珊同學(xué)說:“陳老師腦子里仿佛有用不完的幽默細(xì)胞?!睆V電專業(yè)李欣諭同學(xué)表示,她對英語的濃厚興趣正是源于陳老絲的視頻,此前順利搶課如同“追星成功”?!瓣惱蠋煹恼n堂氛圍輕松自然,是和朋友聊天的感覺。每節(jié)課都會有好玩的互動小游戲,以此對我們英語口語能力進(jìn)行測試與鍛煉,整節(jié)課和他的視頻效果一樣,全程歡笑不斷?!笔艿綄W(xué)生們的喜愛,陳渭中直言,“這給了我更大的挑戰(zhàn)與責(zé)任,要繼續(xù)做得更好。”

值得一提的是,成為教師后,他不僅在教學(xué)上延續(xù)了生動有趣的風(fēng)格,還把課堂教學(xué)的鮮活場景拍攝成作品,如此的校園題材獲得不少觀眾的喜愛。“他沒有偶像包袱,絲毫不會擺架子,和我們亦師亦友,會拉上我們一起合拍視頻?!辈ヒ襞c主持專業(yè)崔天翔同學(xué)說。

此外,陳渭中還為暨大的外國留學(xué)生開設(shè)講座,講述視頻創(chuàng)作經(jīng)歷,指導(dǎo)學(xué)生拍攝廣東名勝古跡、本土風(fēng)物,創(chuàng)作出優(yōu)秀視頻“傳出去”。他告訴記者,加入暨大正是出于文化傳播理念的契合,“暨大的辦學(xué)理念是將中華文化傳播到五洲四海,而我的理想是通過視頻和教學(xué)實現(xiàn)中外語言文化的雙向傳播。”

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來源 | 羊城晚報·羊城派

責(zé)編 | 何寧

校對 | 彭繼業(yè)

關(guān)鍵詞: 羊城晚報 暨南大學(xué) 學(xué)習(xí)英語

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